A frase tanto pode ser atribuída a Anísio Teixei­ra quanto a Guimarães Rosa. Ambos afirmaram que quem ensina sempre aprende. É uma reali­dade indiscutível.

Com a experiência de mais de 55 anos de ma­gistério, posso afiançar que o ato de lecionar, de forma consciente, obriga o professor a uma pre­paração prévia e contínua. Deve estar atualizado, inclusive para enfrentar com sucesso as deman­das em classe dos seus alunos, hoje às voltas com as múltiplas informações da televisão e dos computadores.

O tema foi objeto de um seminário para 400 professores e gestores da rede privada, promovi­do pelo Ético Sistema de Ensino, da Editora Sarai­va, no Hotel Othon do Rio de Janeiro. O encontro de educadores foi balizado pela frase “Venha en­sinar, aprender e compartilhar saberes”, objetivo plenamente alcançado pelo evento.

Na fala inaugural – com muita propriedade, dada a sua longa experiência –, o professor José Arnaldo Favaretto, especialista em Biologia e fundador do Sistema Ético, confessando-se “apai­xonado pela educação”, defendeu a existência de uma escola mais completa e inclusiva. Citou diversos autores brasileiros, demonstrando o seu grande apreço pela leitura, mas revelou a gran­de dificuldade com que se deparam os mestres: eles devem ensinar hoje o que não aprenderam na escola. O conhecimento dobra a cada cinco anos e, parafraseando Guimarães Rosa, “hoje já é amanhã”.

Se o professor não tiver uma atualização per­manente (e haja tempo para isso), perderá a batalha da eficiência. Haverá alunos com conhe­cimentos mais avançados – e isso provoca uma situação incômoda em sala de aula. Vivemos um mundo de imersão digital, querendo ou não, como disse o professor Favaretto, com as suas características de portabilidade, interatividade, conectividade e multifuncionalidade. Quem não estiver preparado para isso terá dificuldades tal­vez insuperáveis para exercer com brilho a sua missão.

Veio à tona o comentário sobre os avanços palpáveis da tecnologia. (...) Aí é que entra o papel do professor e a sua responsabilidade. Ele não pode ser culpado se a escola fracassa em sua missão de educar, como querem alguns.

* O autor é doutor em Educação e membro da Academia Brasileira de Letras